Сценарій інтелектуально-пошукової гри «Музичний детектив» на тему Чарівний світ мистецтва

План-сценарій

Режисерські коментарі

Вчитель: Сьогодні в країні музичних звуків сталася нечувана подія, кудись поділися всі музичні звуки і вперше за багато років настала тиша. Перестали співати птахи, не чути вітру адже світ музики втратив свій голос.

Тому сьогодні перед нами постає неймовірне завдання – повернути нотки до музичного світу. Для цього ми сформуємо пошукові команди, які відшукають кожну нотку, а щоб дізнатися яку саме нотку ви будете рятувати, потрібно обрати один із листочків, що знаходяться перед вами. Отже, нумо формувати пошукові групи.

На папірцях ви можете побачити першу підказку, а визволяти нотки будемо за їх послідовністю, тобто: ДО, РЕ, МІ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СІ.

Коли перша команда визволителів пройде своє завдання ми з вами разом перевіримо правильність і повернемо нотку на місце.

НОТА ДО

Для визволення цієї ноти потрібно розшифрувати слова.

ПоМІДОр

РЕйка

ПараСОЛЬка

МІсто

ЛЯлечка

ФАра

ДОрога

каРЕта

ФАСОЛЬ

коЛЯдка

такСІ

Вчитель: І першу нотку ми вже визволили!

НОТА РЕ

Нота ре заблукала у країні ребусів.
Відповіді: Барабан, Бандура, Арфа, Сопілка,

Скрипка, Контрабас

НОТА МІ

А щоб визволити цю нотку необхідно заспівати пісню!

НОТА ФА

Нотка фа знайдеться коли всі букви у словах стануть на свої місця

Арфа

Барабан

Скрипка

Флейта

Труба

Челеста

НОТА СОЛЬ

Для визволення цієї нотки потрібно об’єднати визначення

Нота ля потрапила до світу загадок

1. Вони, як квіти називаються,

Чудовим дзвоном заливаються. (Дзвіночки)

2. Дерев’яне, а не полінце,

Шість дірочок має, весело співає.(Сопілка)

3. Що за гість прийшов у дім?

Скільки ґудзиків на нім!

А почнеш їх натискати, -

Починає гість співати! (Баян)

4. Сім доріжок в неї є,

Кожна голос подає,

Як гравець торкне всі сім,

Стане весело усім. (Гітара)

5. Ой же гарно вона грає,

Кожне слово вимовляє,

Хоч і має три струни,

Та співочі всі вони.

Запитаймо у Всезнайка:

-Хто це? Що це? (Балалайка)

6. Україну прославляє,

Хоч не знає слів,

Тугу людям розганяє

Многострунний спів.

У похід її з собою

Брав козак Мамай,

Мов ясну леліяв зброю.

Хто вона? Вгадай. (Бандура)

7. Люблять мене, поважають,

Та б’ють мене, коли грають. (Барабан)

НОТА СІ

Для визволення ноти сі потрібно налаштувати вушка! Відповіді:

Т1 –скрипка

Т2 – фортепіано

Т3 – арфа

Т4 – контрабас

Т5 – сопілка

Т6 – трикутник

Т7 – ударна установка

Т8 – ксилофон

Вчитель: Нарешті, ми визволили всі ноти, ох і не легкою ж була подорож країною мистецтв. Скільки всього потрібно було пригадати, скільки завдань виконати… Дякую вам, що допомогли ноткам повернутися на свої місця. А тепер пропоную нам всім заспівати пісню А. Мігай «Сім нот»

Коли учні заходять до класу вчителю потрібно зробити вигляд, що він щось шукає, а потім, коли учні сіли почати говорити таємничим голосом. Клас прикрашати не треба, але попередньо заховати в різних місцях аркуші з завданнями та записати на папірцях з нотами(для жеребкування) підказки.

Діти обирають папірці з нотками, таким чином вони формуються у команди. Починати буде команда з нотою до і далі по порядку.

Під час пошуків кожною командою за підказками свого завдання звучить музика В. Дашкевича, увертюра з т/с «Шерлок Холмс»

Коли учні знайшли своє завдання на екрані з’являється продубльоване завдання. На виконання дається 2 хвилини.

В той час коли учні виконують завдання вчитель зачитує цікавинки про музику.

Команда виходить і співає вивчену на уроках пісню. До прикладу5 клас Г. Струве «Музика»

Завдання до цього конкурсу у додатку. Під час того як команда його виконує звучить музика В. Дашкевича, увертюра з т/с «Шерлок Холмс»

Вчитель має виразно зачитувати загадки

Також після розгадки, доцільно запропонувати командам пограти на відгаданому уявному інструменті.

Музичний матеріал знаходиться у додатку.

Під час виконання останньої пісні потрібно створити максимально веселу атмосферу, залучивши учнів до танцю, або іншої рухової активності.