🎯 МЕТА УРОКУ 🟦 Предметні компетентності Учень: пояснює основні етапи створення фільму; розрізняє жанри кіно та ролі в кіновиробництві (режисер, оператор, монтажер, актор); аналізує короткі відео з позиції сюжету, світла та звуку. 🟩 Культура самовираження та саморозвитку Учень: створює короткий відеофрагмент у команді; застосовує основні художні елементи: композиція кадру, ракурс, рух камери. 🟧 Комунікаційні компетентності працює у команді, виконуючи різні ролі; аргументує свої творчі рішення під час презентації та обговорення. 🟪 STEM-компетентності Учень: аналізує рух камери як лінію (пряма, хвиляста, колова); розуміє роль фізики та технологій у створенні світла, звуку та спецефектів; застосовує елементи планування та модульності у зйомці сцен. 🧩 ТИП УРОКУ: STEM-комбінований, інтерактивний, дослідницько-ігровий 🛠 ОБЛАДНАННЯ: планшети/смартфони для зйомки; інтерактивна дошка або проектор; картки з жанрами та ролями у кіновиробництві; ватман/папір, маркери, олівці; бейджі або жетони «кіно-дослідник».

