У грі ж дитина прагне навчитися тому, чого не вміє, не знає. Ігри проводились різноманітні: сенсорні, дидактичні, ігри з правилами. На багатьох заняттях використовувалась дидактична іграшка та ігрові прийоми навчання. Засвоєння нового матеріалу у грі проводилося значно успішніше, ніж на заняттях без гри.

