Анотація: у статті розкрито зміст і педагогічний потенціал патріотичного виховання як системної діяльності, спрямованої на формування національної ідентичності, духовно-моральних цінностей, любові до Батьківщини та поваги до українських традицій і державної символіки у дітей дошкільного віку. Обґрунтовано модель інтеграції патріотичного виховання у щоденне життя закладу дошкільної освіти через реалізацію дитячих проєктів, творчих ініціатив, ігрової та дослідницької діяльності. Окреслено практичні механізми впровадження тематичних проєктів, художньо-естетичних практик, соціально значущих мініініціатив і партнерської взаємодії з родинами вихованців. Доведено, що системна інтеграція патріотичного змісту в освітній процес сприяє формуванню ціннісних орієнтирів, емоційної причетності до української культури та становленню громадянської позиції дитини в умовах сучасного освітнього середовища.
