Стаття. Тема "Ознайомлення дітей дошкільного віку з державними символами"

Ми – Українці. Наша Батьківщина – велика, гарна, з багатовіковою славною історією. Україна – це рідна мова, народні традиції і символи, які наш талановитий народ шанує і береже. Беручи до уваги актуальність, значення патріотичного виховання ми, вихователі, в нашому дошкільному закладі прищеплюємо дітям повагу до державної символіки України: прапора, герба, гімну. Прапор – це символ державності та національної незалежності. Ми пояснюємо дітям символічне значення кольорів прапора. Жовтий - це колір пшеничної ниви, колір хліба, зерна, що дарує життя всьому сущому на землі, це колір жовтогарячого сонця, без лагідних променів якого не дозрів би, не заколосився б хліб. Це символ достатку українського народу. Блакитний, синійколір - це колір ясного, чистого, мирного неба. Це колір води, без якої не дозрів би хліб. І ще - це колір миру.Наш прапорНебеса блакитніСяють з глибини,А пшеничні й житніМерехтять лани.Прапор наш, як літо,В сонці майорить –По долині жито,По горі блакить.Н. Поклад Герб – це знак національного утворення держави, символ влади. Золотий тризуб на блакитному тлі. Як пояснити дітям символічне значення тризуба? Одні вважають його зображенням церковного світильника, корогви, церковного порталу, якоря; решта - зображенням голуба, шолома, двосічної сокири або верхівки скіпетра. Ми опираємося на число «три», що завжди вважалося чарівним, присутнім у багатьох казках. У них йдеться про трьох богатирів, три бажання, які виконують чарівники, три дороги, що простягаються перед казковими героями. У тризубі відображається триєдність життя: Батька – Матері – Дитя, що символізують Силу – Мудрість – Любов. Пояснення з такої точки зору доступне дитині.ТризубНаш герб – Тризуб,Це зброя, слава й сила;Наш герб – Тризуб.Недоля нас косила,Та ми зросли, ми є,Ми завжди будем,Добро і піснюНесемо ми людям.Н. Поклад Гімн – урочиста хвалебна пісня Батьківщини. Діти знають, що коли звучить Державний гімн, потрібно встати. Гімн України - символ державної єдності, урочистий музичний твір програмного характеру («Ще не вмерла Україна», сл. П. Чубинського, муз. М. Вербицького). Історичні віхи українських гімнів (Т. Шевченко, «Заповіт»). Ми в доступній формі розповідаємо про їх історію, призначення, ритуальні дії. Виконувати завдання рекомендуємо під час організації інтегрованих занять. Заняття повинні мати пізнавальний, ігровий характер. Це можуть бути уявні мандрівки, КВК, розвивальні ігри, завдання. На кожному занятті здійснюється багатогранна робота. Ця робота повинна мати чітко окреслену розвивальну, пізнавально-виховну мету. Метою занять, побудованих на інтегрованому змісті, має бути всебічне вивчення певного символу, осмислене сприйняття довкілля, приведення знань у певну систему, збудження уяви й інтересу у дітей, розвиток позитивно-емоційного настрою. Інтеграція навчання дає ефект лише за умови, коли ми по-творчому підходимо до вивчення кожної теми зокрема і до всього навчального матеріалу загалом. Ми синтезуємо матеріал, органічно пов'язуємо заняття з різних змістових ліній розвитку, підпорядковуючи їх головній темі. Необхідно завчасно проаналізувати календарне планування, зіставити теми з усіх сфер життєдіяльності програми, дібрати теми, близькі за змістом або метою використання. Інтегровані заняття потребують особливої підготовки як вихователя, так і дітей протягом тривалого часу. Плануючи роботу, ми орієнтуємося на завдання програми старшої групи, а також зважаємо на індивідуальні особливості дітей, умови роботи. Ознайомлюючи дітей з державними символами, важливо дотримуватись принципу відповідності сучасності. Для того щоб зрозуміло пояснити дітям значення державних символів, треба ознайомитись із далеким минулим. Поєднання минулого і сучасного - чи не найскладніша проблема в роботі по ознайомленню з державними символами. Уявлення дітей про навколишній світ розширюється введенням понять «державні символи України», «герб», «прапор», «гімн».Діти мають знати, що прапор, герб, гімн - це державні символи України. Робота проводиться як на заняттях, так і в повсякденному житті. Державні символи оспівані в піснях і віршах українських поетів. У роботі з дітьми широко використовуємо вірші про державні символи, легенди, прислів'я, приказки, вчимо складати загадки, казки. Реалізуючи завдання, ми дбаємо не стільки про нагромадження знань дітьми, як про їх творче засвоєння, а також впливаємо на почуття дітей. Зокрема, треба навчити вихованців стоячи слухати Гімн України. Адже пісня - справжнє диво. Це живий скарб, що передається від покоління до покоління, несучи радість і смуток, чаруючи людську душу, даючи їй силу і натхнення. Вона допомагає людям жити, вселяє віру в краще життя. Живе пісня - живе Україна. Минають роки, змінюються покоління, змінюються й пісні. Пісні володіють чудовою здатністю - полонити людське життя.