Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська мова›
Стаття “Технологія «AI Writing Boost» у розвитку мовленнєвої компетентності учнів: сучасні підходи до створення творчих і аналітичних текстів на уроках української мови”

Опублікував/ла:

Курило Тетяна Сергіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Технологія «AI Writing Boost» у розвитку мовленнєвої компетентності учнів: сучасні підходи до створення творчих і аналітичних текстів на уроках української мови”

29.06.2026

0 0

Українська мова

7 Клас, 8 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено можливості використання технології «AI Writing Boost» як інноваційного інструменту розвитку мовленнєвої компетентності учнів 7–8 класів НУШ на уроках української мови та літератури. Розкрито особливості поєднання штучного інтелекту з сучасними методами навчання для створення творчих, аналітичних та аргументованих текстів, удосконалення навичок письмового мовлення, критичного мислення, редагування й мовного аналізу. Запропоновано практичні прийоми організації роботи з AI-сервісами відповідно до модельної програми О. Авраменка, що сприяють підвищенню навчальної мотивації, розвитку цифрової компетентності та формуванню відповідального використання сучасних технологій в освітньому процесі. Доведено, що інтеграція технології «AI Writing Boost» забезпечує ефективне формування ключових і предметних компетентностей учнів, передбачених Концепцією Нової української школи.

Джерела використаної інформації:

Горошкіна О. М. Принципи побудови модельної програми з української мови для Нової української школи : тези доповіді. 2021. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725846/1/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%B7%D0%B8%20%282%29.pdf (дата звернення: 29.06.2026).
Міністерство освіти і науки України. Модельні навчальні програми для 5–9 класів Нової української школи. URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku (дата звернення: 29.06.2026).
Освіта.ua. Українська мова. Модельні програми 5–6 і 7–9 класів Нової української школи. URL: https://osvita.ua/school/program/program-5-9/83180/ (дата звернення: 29.06.2026).
Нова українська школа. Зміст освіти з української мови й літератури: які є модельні програми для 5–9 класів та чим вони відрізняються. URL: https://nus.org.ua/2024/01/13/zmist-osvity-z-ukrayinskoyi-movy-j-literatury-yaki-ye-programy-dlya-5-9-klasiv-ta-chy-vdalosya-yih-rozvantazhyty-chastyna-persha/ (дата звернення: 29.06.2026).
UNESCO. Guidance for generative AI in education and research. Paris : UNESCO, 2023. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693 (дата звернення: 29.06.2026).

Вміст матеріалу: показано 3 з 7 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.