У статті висвітлено особливості системної реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі 4 класу відповідно до концепції Нової української школи та вимог Державного стандарту початкової освіти. Обґрунтовано значення математики як базового предмета формування ключових компетентностей учнів за Типовою освітньою програмою Олександри Савченко. Розкрито принципи діяльнісного навчання, зокрема активність учнів, проблемність, співпрацю та рефлексію. Матеріал має практичну спрямованість і може бути використаний учителями початкових класів у щоденній педагогічній діяльності.




