Стаття "Спільна ігрова діяльність дорослого і дитини як засіб комплексного вирішення корекційно-розвиткових завдань"

30.10.2023

2 0

Дошкілля

5—6 років, 1 Клас

Статті

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

У статті відображено корекційно-розвиткове значення спільної ігрової діяльності дорослого і дитини. У статті відображено корекційно-розвиткове значення спільної ігрової діяльності дорослого і дитини. На прикладі колективних конструкторсько-будівельних та режисерських ігор вказані способи і прийоми ігрової взаємодії дорослого та дитини під час даних ігор.

Джерела використаної інформації:

Список використаних джерел
1. Анісімова О. Є. Педагогічна цінність режисерських ігор. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. «Педагогічні науки». 2015. № 67. С. 170–175.
2. Богуш А. М. Мовленнєвий супровід словесних ігор. Наука і освіта. 2010. № 4–5. С. 87–90.
3. Горбатих В. Будівельно-конструкційні ігри – джерело всебічного розвитку дошкільників. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2009. № 5. С. 72–74.
4. Карабаєва І. І. Режисерські ігри дошкільників: організація і педагогічна підтримка. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2009. № 1. С. 34–39.
5. Кушнірик Н. Я. Гра як важливий засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Педагогічні науки. 2010. № 176. С. 79–82.
6. Пантюк Т., Пантюк М. Організація ігрової діяльності у дошкільному віці : навч. посіб. ̸ Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. Івана Франка. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І Франка, 2011. 145 с.
7. Піроженко Т. О., Карасьова К. В. Ігрова діяльність дошкільника. Старший дошкільний вік : навч-метод. посіб. Київ : Генеза, 2014. 95 с.
8. Саяпіна С. А. Розвиток теорії гри в дошкільній педагогіці. Наука і освіта. 2011 № 4. С. 370–373.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.