Анотація: стаття розкриває сучасні тенденції у викладанні української мови та літератури в умовах Нової української школи, спрямовані на формування мовленнєвої, читацької та культурної компетентностей учнів. У центрі уваги — розвиток критичного мислення, творчої активності та вміння осмислювати художній текст у контексті особистісного зростання. Висвітлено застосування компетентнісного, комунікативного та культурологічного підходів, інтеграцію цифрових технологій, сторітелінгу, медіатекстів, міжпредметної взаємодії та елементів проєктного навчання. Визначено роль учителя як фасилітатора, що створює освітнє середовище довіри, співпраці та мовного самовираження, формуючи в учнів національну свідомість і любов до українського слова.
