У сучасній початковій школі першорядного значення набуває проблема розвитку і вдосконалення мовлення учнів. Вона пов’язана з тим, що вільне і правильне оволодіння культурою усного і писемного мовлення є основою повноцінного інтелектуального та творчого розвитку особистості, її успішного навчання, розвитку пізнавальних здібностей і комунікативних якостей. Виходячи з цього, у Державному стандарті початкової освіти вказується, що однією з вимог до здобувачів початкової освіти є «набуття ними вміння висловлювати думки, почуття та ставлення, взаємодіяти з іншими особами письмово та в режимі реального часу, дотримуватися норм літературної мови».





