Стаття “Розвиток критичного мислення учнів через аналіз художніх текстів та мовленнєву діяльність на уроках української мови та літератури в контексті компетентнісного навчання”

Анотація: у статті досліджується проблема розвитку критичного мислення учнів через аналіз художніх текстів та мовленнєву діяльність на уроках української мови та літератури в контексті компетентнісного навчання. Обґрунтовано значення критичного мислення як необхідної складової формування мовленнєвої та комунікативної компетентностей. Визначено ефективні методи й прийоми роботи з текстами, що сприяють розвитку аналітичного мислення, уміння аргументовано висловлювати власну позицію, формулювати запитання та інтерпретувати художні образи. Особлива увага приділена інтерактивним технологіям, проєктній діяльності та стратегіям розвитку рефлексивного читання. Досліджено зв’язок між критичним аналізом тексту та формуванням мовленнєвих навичок учнів, визначено шляхи підвищення ефективності уроків через компетентнісний підхід.