Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська мова›
Стаття “QR Detective: застосування технології QR-квестів для розвитку критичного аналізу художнього твору та читацької компетентності учнів на уроках української літератури”

Опублікував/ла:

Бєлоусова Світлана Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “QR Detective: застосування технології QR-квестів для розвитку критичного аналізу художнього твору та читацької компетентності учнів на уроках української літератури”

04.08.2026

0 0

Українська мова

6 Клас, 7 Клас, 8 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено досвід застосування технології QR-квестів на уроках української літератури у 6–7 класах Нової української школи. Розкрито можливості інтерактивних завдань із QR-кодами для вдумливого читання, аналізу художнього твору, перевірки інформації, установлення причинно-наслідкових зв’язків та аргументування власної позиції. Представлено способи організації індивідуальної, парної й командної роботи з текстом відповідно до модельних навчальних програм з української літератури авторів Т. О. Яценко та Т. Б. Качак. Особливу увагу приділено створенню цифрових маршрутів, літературних розслідувань і проблемно-пошукових завдань, що передбачають роботу з цитатами, образами, сюжетними деталями, авторською позицією та різними джерелами інформації. Доведено доцільність використання QR-квестів для підвищення читацької мотивації, розвитку критичного мислення, цифрової грамотності, комунікативної взаємодії та формування компетентного читача в умовах НУШ.

Джерела використаної інформації:

Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А. та ін. Модельна навчальна програма «Українська література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ, 2023. 57 с. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України: наказ від 10.10.2023 № 1226. URL: https://lnk.ua/IJqgGghQk (дата звернення: 04.08.2026).
Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А., Тригуб І. А. Модельна навчальна програма «Українська література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ, 2024. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України: наказ від 24.12.2024 № 1787. URL: https://surl.li/irqncf (дата звернення: 04.08.2026).
Яценко Т. О., Слижук О. А. Формування читацької грамотності учнів 5–6 класів на уроках української літератури: методичний посібник. Київ : Видавничий дім «Освіта», 2024. 147 с. ISBN 978-966-983-493-5. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/740369/ (дата звернення: 04.08.2026).
Chen N.-S., Teng D. C.-E., Lee C.-H., Kinshuk. Augmenting paper-based reading activity with direct access to digital materials and scaffolded questioning. Computers & Education. 2011. Vol. 57, No. 2. P. 1705–1715. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2011.03.013.
Hapsari S., Ekawati Y. N., Molla N. L. Implementing Quick Response (QR) Codes in Teaching Reading. English Focus: Journal of English Language Education. 2019. Vol. 2, No. 2. P. 70–80. DOI: https://doi.org/10.24905/efj.v2i2.57.

Вміст матеріалу: показано 3 з 7 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.