Анотація
У статті розглядається проблема підвищення мотивації учнів до вивчення математики та її зв’язку з опануванням затребуваних професій. Аналізуються підходи до розвитку ключових компетентностей у процесі викладання математики, що сприяють формуванню необхідних навичок для майбутньої професійної діяльності. Окреслено ефективні методи навчання, які допомагають зробити уроки більш практичними та цікавими для учнів.
Ключові слова: мотивація, математична компетентність, затребувані професії, STEM-освіта, критичне мислення, компетентнісний підхід.
