Стаття «Physics Resilience Lab: технологія мікроекспериментів як інструмент безперервного навчання фізики в умовах воєнного часу»

18.09.2026

0 0

Фізика

7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті представлено технологію Physics Resilience Lab, спрямовану на забезпечення безперервності навчання фізики в умовах воєнного часу засобами мікроекспериментів. Розкрито методичні можливості організації коротких безпечних досліджень із використанням доступних матеріалів, цифрових пристроїв та інтерактивних симуляцій. Висвітлено застосування технології у 7–11 класах відповідно до діяльнісного й компетентнісного підходів, орієнтованих на формування дослідницьких умінь, самостійності та здатності застосовувати фізичні знання для розв’язання практичних завдань.

Джерела використаної інформації:

Максимович З. Ю., Білик М. М., Варениця Л. В. та ін. Модельна навчальна програма «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано МОН України (наказ від 20.02.2023 № 184). Київ, 2023. ⁠https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku
Дементієвська Н. П., Соколюк О. М. Віртуальні лабораторні роботи з фізики з використанням інтерактивних комп’ютерних моделювань : збірник навчальних матеріалів. Київ : ІЦО НАПН України, 2022. 157 с. ⁠https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733495/1/Збірник%20навч_матер_ВЛР.pdf
Лаврова А. В., Заболотний В. Ф. Підхід до організації і проведення шкільного навчального фізичного експерименту // Інформаційні технології і засоби навчання. 2015. Т. 50, № 6. С. 57–70. ⁠https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/13226/2/LavrovaIITZN.pdf
Сіпій В. В. Формування політехнічних умінь у процесі навчання фізики учнів основної школи з використанням смартфонів // Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. 2017. Вип. 12, ч. 1. С. 92–96. ⁠https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/713416/1/Сіпій_стаття_Кропивницький_2017.pdf
Дементієвська Н. П. Використання інтерактивних онлайн-симуляцій при виконанні лабораторних робіт з фізики // Інформаційні технології і засоби навчання. 2013. Т. 36, № 4. С. 27–39. ⁠https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1554/

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.