Стаття «Педагогічні стратегії та інноваційні технології формування мовленнєвої компетентності здобувачів освіти в процесі виконання усних і письмових завдань на уроках української мови та літератури»

Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до формування мовленнєвої компетентності здобувачів освіти в процесі виконання усних і письмових завдань на уроках української мови та літератури. Визначено роль мовленнєвої компетентності як інтегративної характеристики особистості, що охоплює лексичний, граматичний, комунікативний, стилістичний та культуромовний аспекти. Проаналізовано педагогічні стратегії та інноваційні технології, зокрема інтерактивні методи, прийоми критичного й креативного мислення, елементи проєктного навчання та цифрові інструменти, які сприяють розвитку усного та писемного мовлення. Особливу увагу приділено створенню навчальних ситуацій, що моделюють реальні комунікативні обставини, забезпечують активну участь учнів у мовленнєвій діяльності та підвищують якість засвоєння мовних норм. Запропоновано практичні рекомендації щодо впровадження завдань, які поєднують традиційні форми роботи з сучасними освітніми технологіями, забезпечуючи мотивацію, розвиток критичного мислення та формування стійких мовленнєвих умінь і навичок.