Організація дослідницької діяльності учнів 1 класів на заняттях інтегрованого курсу «Я досліджую світ» як засіб реалізації діяльнісного підходу до навчання
Анотація: У статті розглядається актуальна проблема організації дослідницької діяльності учнів на заняттях інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у сучасній школі. Як вчителю розвинути дослідницькі навички учнів та викликати у них бажання вчитися, здійснити діяльнісний підхід до навчання.
Ключові слова: Діяльнісний підхід, дослідницька діяльність, дослід.
Сьогодні ми переживаємо зміни у всіх сферах життя, які не могли не торкнутися і освітню галузь. Прийшло усвідомлення того, що дітей треба навчати по-новому, що перевірені століттями методи навчання та виховання не дозволяють в достатній мірі забезпечити успішну адаптацію випускників до життя в сучасному суспільстві. Обсяг наукової інформації стрімко зростає - за кожні 10 років він подвоюється. Тому очевидно, що які б міцні і обширі не були знання учня, він опиниться безпорадним у житті перед лавиною завдань і проблем, якщо не навчиться вчитися, змінювати себе.
Державний стандарт початкової загальної освіти ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого, компетентнісного, інтегрованого і діяльнісного підходів, що реалізовані в освітніх галузях і відображені в результативних складових змісту освіти.
