Художнє осмислення виявляє ігрову іпостась образного мовлення й відкриває простір для семантичного поглиблення слова, " прочитаного" крізь призму певної світоглядної системи. У світлі розроблюваної системи теоретико- літературної системи дискурсу, дискурсивної практики актуальним є питання лінгвостилістичної інтерпретації художніх текстів філософського змісту. З погляду практичного спрямування це пов'язано з подоланням труднощів у вивченні в школі світоглядної тематики.
