Стаття “Літературна мозаїка 7 класу НУШ: досліджуємо зарубіжні тексти через призму сучасних медіа та візуального мистецтва”

30.12.2024

1 0

Зарубіжна література

7 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядаються інноваційні підходи до вивчення зарубіжної літератури у 7 класі НУШ, зокрема інтеграція сучасних медіа та візуального мистецтва для глибшого розуміння текстів. Представлено методи роботи з художніми творами через мультимедійні ресурси, інфографіку, інтерактивні завдання та проєкти. Акцент зроблено на формуванні читацької компетентності, розвитку критичного мислення та креативності учнів. Автори пропонують практичні рекомендації щодо використання цих методик у навчальному процесі для підвищення зацікавленості до читання та осмислення літератури через міждисциплінарний підхід.

Джерела використаної інформації:

А. І. Богосвятська, “Використання ІКТ (інформаційно-комунікативних технологій) у процесі викладання світової літератури”, Зарубіжна література в школах України, No 2, с. 2-9, 2012.1.Н. Й. Волошина, “Перспективні педагогічні технології у практичній діяльності вчителя-філолога”, Зарубіжна література в школах України, No 10, с. 2-3, 2006.
Використання штучного інтелекту в освіті: ChatGPT і більше: збірник матеріалів круглого столу, 14 червня 2023 року, Україна / Відповід. за вип.: А. Яцишин. – Київ: УкрІНТЕІ. – 2023. – 53 с.
О. О. Дем’яненко, “Теорія і практика медіаосвіти. Світова література та медіа середовищеˮ, Всесвітня література в школах України, No 2, с.12-14, 2014.
С. О. Жила, “Сприймання літературних текстів у взаємозв’язках із суміжними видами мистецтвˮ, у Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць, Вип. 3. Кам’янець-Подільський, Україна: Медобори-2006, 2009, с. 118-121.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.