Анотація.
Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, SMАRT-технології, SMАRT Bоаrds, SMАRT Nоtebооk, SMАRT-підходи, діти з особливими потребами, інклюзивне навчання.
Постановка проблеми. Результативна робота закладу загальної середньої освіти залежить від вміння організувати особливе навчальне середовище, системного підходу вчителів до вирішення проблем, психологічного та корекційного супроводу, правильно підібраних технологій навчання. Ключове значення відводиться педагогу, який забезпечує та організовує оптимальні умови навчання, комфортну атмосферу в дитячому колективі, метод навчальної діяльності, який би заохочував «особливу» дитину, стимулював до вивчення нового матеріалу, активізував застосування знань, вміння пов’язувати ці знання з своїм життям. Саме тому, на перше місце виходить готовність закладу освіти та самого педагога до впровадження та використання різноманітних педагогічних технологій інклюзивного навчання.
Інформатизація майже у всіх сферах діяльності людини є глобальною тенденцією світового розвитку.
