Анотація: у статті розглядається концепція інтерактивного підходу до викладання географії через формат еко-квесту як сучасної інноваційної форми навчальної діяльності, що поєднує елементи дослідження, гри, цифрової взаємодії та екологічного виховання. Акцент зроблено на створенні інтерактивних маршрутів, шкільних «природних лабораторій» та польових експедицій, які забезпечують безпосереднє занурення учнів у процес пізнання довкілля. У роботі показано, як застосування еко-квестів сприяє розвитку спостережливості, дослідницьких навичок, екологічного мислення, просторової уяви та колективної взаємодії. Розкрито можливості використання геоінформаційних технологій, цифрових карт, мобільних додатків, QR-кодів і STEAM-елементів для створення навчальних сценаріїв, що перетворюють урок географії на простір відкриттів і творчої співпраці.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Географія›
- Стаття «Географія у форматі еко-квесту: інтерактивні маршрути, природні лабораторії, польові дослідження та STEAM-підхід до пізнання довкілля у шкільній практиці»
Матеріал:
Стаття «Географія у форматі еко-квесту: інтерактивні маршрути, природні лабораторії, польові дослідження та STEAM-підхід до пізнання довкілля у шкільній практиці»
pdf 
02.11.2025
5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас
55
0
0
0
Тільки для Преміум користувачів
Тільки для моїх підписників
Тільки для PRO-акаунтів
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 3 з 5 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: