Стаття “Формування мовно-літературної компетентності учнів: розвиток критичного мислення, читацької грамотності та творчого самовираження засобами сучасних освітніх технологій”

Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до формування мовно-літературної компетентності учнів на уроках української мови, української та зарубіжної літератури. Визначено роль літературної освіти у розвитку критичного мислення, читацької грамотності та творчого самовираження школярів. Проаналізовано ефективні методи інтеграції традиційних та інноваційних технологій, зокрема використання міжпредметних зв’язків, цифрових ресурсів, проєктного навчання, сторітелінгу, дебатів, інтерактивних ігор та методики глибокого читання. Окреслено шляхи підвищення мотивації учнів до читання художньої літератури та розвитку їхнього емоційного інтелекту через аналіз літературних образів, інсценізації, обговорення творів у форматі книжкових клубів. Представлено практичні рекомендації для вчителів щодо організації навчального процесу, спрямованого на розвиток мовно-літературної компетентності, формування читацької культури та активного застосування отриманих знань у реальному житті.