У статті розкрито роль вихователя групи подовженого дня у створенні емоційно безпечного та комфортного середовища для першокласників у період адаптації до школи. Представлено практичні прийоми, ігри та вправи, спрямовані на розвиток емоційного інтелекту, формування позитивного мікроклімату в дитячому колективі, зниження тривожності та підтримку психологічного благополуччя дітей. Матеріал буде корисним вихователям ГПД, учителям початкових класів, асистентам учителя та студентам педагогічних спеціальностей.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Виховна робота›
- Стаття: "Емоційний комфорт першокласника в групі подовженого дня: практичні прийоми вихователя"
Матеріал:
Стаття: "Емоційний комфорт першокласника в групі подовженого дня: практичні прийоми вихователя"
docx 
20.07.2026
1 Клас
26
0
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
0.
Емоційний комфорт першокласника в групі подовженого дня практичні прийоми вихователя.docx
21,9 Кб