Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкілля›
Стаття “Edutainment Approach»: діяльність вихователя-методиста щодо впровадження ігрових технологій як чинника підвищення якості освітнього процесу в ЗДО”

Опублікував/ла:

Шерстюк Олеся Віталіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Edutainment Approach»: діяльність вихователя-методиста щодо впровадження ігрових технологій як чинника підвищення якості освітнього процесу в ЗДО”

04.04.2026

1 0

Дошкілля

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито особливості діяльності вихователя-методиста щодо впровадження Edutainment Approach як інноваційного підходу до організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. Обґрунтовано доцільність інтеграції ігрових технологій як ефективного чинника підвищення якості освіти, розвитку пізнавальної активності, мотивації та емоційної залученості дітей дошкільного віку. Висвітлено сучасні методи, прийоми та форми роботи, спрямовані на поєднання навчання й розваги в освітньому середовищі ЗДО. Акцентовано увагу на ролі вихователя-методиста як організатора інноваційної діяльності, координатора педагогічного колективу та фасилітатора освітніх змін. Представлено практичні підходи до реалізації Edutainment-технологій у різних видах діяльності дітей, що сприяє формуванню ключових компетентностей, розвитку креативності, комунікативних навичок та позитивного ставлення до навчання.

Джерела використаної інформації:

Література

Любченко І. І. Ігрові технології як інструмент формування життєвих компетентностей у дітей дошкільного віку. – 2026. – https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/download/1755/1604
Деснова І. С. Організація ігрової діяльності для формування навичок безпеки в дітей дошкільного віку. – 2024. – https://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2024/97/7.pdf
Федяй А. А. Особливості використання освітньої технології edutainment у роботі з дітьми дошкільного віку. – https://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/15553/1/48.pdf
Інформаційно-комунікаційні технології в дошкільній освіті: навчальний посібник. – https://lnk.ua/N1XlucSKI
Зварич Н. В. Ігрові технології розвитку мовлення дітей дошкільного віку. – https://lnk.ua/LQFiJ9XCg

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Шерстюк Олеся Віталіївна.pdf

288,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Рекомендуємо

Цифрові технології в освітньому процесі: інструменти підвищення якості навчання

Костецький Олександр Олександрович

Різне

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

166 грн

149 грн

Консультація для вихователів ЗДО «Ігрова діяльність як провідна влітку»

Круглова Олена Григорівна

Дошкілля

дорослі

33 грн

Картка оцінювання професійної діяльності вихователя-методиста ЗДО

892

Макарікова Світлана Анатоліївна

Дошкільна освіта

дорослі

23 грн

Діловий щоденник вихователя-методиста ЗДО

2258

Куляс Виктория

Дошкілля

200 грн

Портфоліо на допомогу директору та вихователю-методисту ЗДО на тему: «Роль директора та вихователя-методиста у процесі здійснення внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО»