Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська література›
Стаття «Читати, інтерпретувати, вибирати: формування читацької, ціннісно-смислової та громадянської компетентностей учнів профільних класів засобами інтерпретаційного читання й проблемно-діалогових методів»

Опублікував/ла:

Манкош Раїса Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Читати, інтерпретувати, вибирати: формування читацької, ціннісно-смислової та громадянської компетентностей учнів профільних класів засобами інтерпретаційного читання й проблемно-діалогових методів»

12.01.2026

0 0

Українська література

5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено сучасні підходи до формування читацької, ціннісно-смислової та громадянської компетентностей учнів профільних класів у процесі вивчення української мови та літератури на основі інтерпретаційного читання й проблемно-діалогових методів. Акцент зроблено на трансформації читання з репродуктивної діяльності у свідомий інтелектуально-ціннісний процес, що передбачає осмислення художнього й публіцистичного тексту як простору вибору, позиції та відповідальності. Окреслено практичний досвід організації навчальних ситуацій, у яких текст розглядається як інструмент формування світоглядних орієнтирів, громадянської самосвідомості та здатності учнів до аргументованого діалогу. Проаналізовано потенціал проблемно-діалогових методів, інтерпретаційних стратегій читання, дискусійних форматів і навчальних проєктів у розвитку критичного мислення, уміння співвідносити текст із життєвими реаліями та власним досвідом. Доведено, що інтеграція інтерпретаційного читання з діяльнісними й діалогічними практиками забезпечує стійкий розвиток читацької культури старшокласників, сприяє формуванню ціннісно-смислових орієнтацій і готовності до активної громадянської участі в сучасному суспільстві.

Джерела використаної інформації:

Література

Євтушина, Т. О. Методика викладання літератури: методичні вказівки / О. О. Подлісецька (уклад.). Одеса: Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023. Електронний ресурс містить рекомендації щодо організації уроків української літератури, аналіз художнього тексту та застосування компетентнісних і діяльнісних підходів. Доступ: https://dspace.onu.edu.ua/bitstreams/db6ad86b-6385-48bd-964b-258342782ab0/download
Башманівська, Л. А. Методика навчання української літератури: навчально-методичний посібник (PDF). Посібник розкриває систему навчання літератури, методику роботи з текстом та сучасні педагогічні технології, що сприяють формуванню читацької і критичної компетентностей. Доступ: https://eprints.zu.edu.ua/39117/1/%D0%91%D0%B0%D1%88%D0%BC.%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4.%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1.%202024.pdf
Галаєвська, Л. В. Methods of formation of students’ dialogic skills in Ukrainian language lessons — стаття про методи формування діалогічних умінь учнів, що є базою для проблемно-діалогового навчання в літературі й мові. Доступ: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/731424/
Шарова, С. В., Шаров, Ю. М., Карначова, Л. А. Developing civic competence through the art of literature teaching (PDF). Наукова стаття, яка досліджує формування громадянської компетентності через навчання літературі й аналіз художніх текстів, що відповідає завданням профільного навчання. Доступ: https://www.tsatu.edu.ua/shn/wp-content/uploads/sites/59/3_sharova_sharov_karnachova_2019_41.pdf
Корейко, Л., Стельмащук, М. Формування читацької компетентності на уроках літератури рідного краю: методичний посібник. Описано форми і прийоми роботи, спрямовані на розвиток читацької компетентності через роботу з художніми та фольклорними текстами. Доступ: https://naurok.com.ua/metodichniy-posibnik-formuvannya-chitacko-kompetentnosti-na-urokah-literaturi-ridnogo-krayu-292594.html

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.