Анотація: у статті висвітлено можливості використання Dashboard-аналізу як інноваційного методу навчання студентів дисципліни «Контроль і ревізія» в умовах цифрової трансформації фінансового контролю та аудиту. Обґрунтовано доцільність інтеграції інтерактивних інформаційних панелей у процес підготовки майбутніх фахівців з обліку, аудиту та фінансового контролю. Розкрито практичні аспекти застосування Dashboard-аналізу для візуалізації фінансових показників, аналізу ризиків, оцінювання результатів контрольних процедур і прийняття обґрунтованих управлінських рішень. Доведено, що використання цифрових аналітичних інструментів сприяє розвитку професійних компетентностей, аналітичного та критичного мислення, цифрової грамотності, а також формує практичні навички роботи з сучасними засобами фінансової аналітики. Запропонований підхід підвищує ефективність навчального процесу, наближує його до реальних умов професійної діяльності аудитора та забезпечує якісну підготовку здобувачів освіти до роботи в цифровому середовищі.

