Стаття “Акмеологічні технології як засіб формування успішної особистості в сучасному виховному середовищі”

20.11.2024

0 0

Група подовженого дня (ГПД)

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті досліджено можливості впровадження акмеологічних технологій у виховний процес групи продовженого дня. Розглянуто акмеологічний підхід як інструмент для гармонійного розвитку особистості, спрямованого на досягнення життєвих вершин у навчанні та соціальній адаптації. Автор аналізує конкретні методи та прийоми, які сприяють формуванню стійкої мотивації до навчання, розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту та комунікативних навичок. Особливу увагу приділено інтеграції акмеологічних технологій із традиційними формами виховної роботи, а також їх адаптації до сучасних умов освітнього процесу.

Джерела використаної інформації:

Акмеологічна концепція професійного розвитку педагога. Професійна педагогічна освіта: акмесинергетичний підхід: монографія /за ред. О.А.Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім.І.Франка, 2011. С. 5-10; 11-57.
Антонов В.М. Інноваційна акмеологічна педагогіка: монографія. Киев-Одеса: КУПРІЄНКО СВ, 2017. 2018. 328 с.
Сидоренко В.В. Акмеограма як засіб самооцінювання й професійного саморозвитку педагогічних працівників протягом міжатестаційного циклу / В. Сидоренко // матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Особливості впровадження Національної рамки кваліфікацій у післядипломну освіту» у м. Харкові, 26 листопада 2015 р.: зб. наук. пр. / за заг. ред. Л.Д. Покроєвої, Т.В. Дрожжиної, М.Є. Смирнової. – Харків ХАНО, 2015. – С. 9-13.
Сучасні акмеологічні дослідження: теоретико-методологічні та прикладні аспекти: монографія / редкол.: В.О. Огнев’юк, С.О. Сисоєва, Я.С. Фруктова. Київ: Київ. ун-т імені Б. Грінченка, 2017. 912 с

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.