В статті розглядається питання використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики. Окреслено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови ефективності їх використання. Розкрито можливості ІКТ для навчання та розвитку учнів. Доведено, що використання ІКТ на уроках фізики сприяє підвищенню мотивації навчання, дозволяє підвищити якість навчання фізики.