Одним з найважливіших напрямків роботи педагогів-дошкільників є розвиток мови дітей, який неможливий без засвоєння звукової сторони мовлення. Адже саме фонетична грамотність є основою формування мовленнєвої компетенції. У зв'язку з цим зараз затребуваними стають такі педагогічні технології, які окрім педагогічного ефекту, забезпечуюють збереження здоров'я дітей. Саме тому, в роботі вчителя – логопеда необхідно застосування здоров’язбережувальних технологій корекційної спрямованості.