Метою статті є розкриття теоретичних аспектів поняття «критичне мислення», ознайомлення з методами та прийомами, які використовуються для розвитку критичного мислення учнів на уроках української мови в початковій школі.
У статті подаються приклади застосування різних вправ на розвиток критичного мислення.