Основи теорії шкільного краєзнавства були закладені у ХІХ ст. видатним вітчизняним педагогом К.Д. Ушинським. У 20-ті рр. ХХ ст. проблему краєзнавства розглядав і А.С. Макаренко. Краєзнавство, особливо дитячий туризм, були важливими елементами педагогічної системи А.С. Макаренка.