Теоретично обґрунтувати виховний потенціал творчості Ліни Костенко з метою формування і розвитку патріотичних почуттів в учнів 1 – 4 класів. У віршах Ліни Костенко перевага надається пейзажним текстам, оскільки поезії такого спрямування якнайкраще сприймаються молодшими школярами, вчать дітей розуміти навколишній світ, образ, розвивають їх мову і мислення, шанобливе ставлення до природи, краси рідного краю.