Історія: Україна і світ 9 клас
Тема: США на шляху до світового лідерства. Громадянська війна.
1. Особливості розвитку США в першій половині ХІХ ст. Передумови Громадянської війни.
2. Як розгорталася Громадянська війна у США?
Види навчальної діяльності:
Навчально-пізнавальна, дослідницька, пошукова, творча, проєктна, моделювання, інтерактивна, дискусійна.
Фронтальна робота (пояснення, відеофайли, обговорення).
Індивідуальна робота (робота з картою, створення шкали часу, складання історичного портрету Авраама Лінкольна).
Групова робота — опрацювання в групах документів, визначення сутності Справедливого курсу та «політики відкритих дверей». Продовжити укладання синхронізованої хронологічної таблиці. Дебати «США — світовий лідер чи великий рабовласник?»
Очікувані результати:
Базові знання: причини та наслідки Громадянської війни в США, прийняття «Доктрини Монро», хронологічні межі «Справедливого курсу».
Розуміння: сутність принципу «Америка для американців»; причини і наслідки громадянської війни в США.
Уміння: визначити передумови і наслідки Громадянської війни та Реконструкції в США; обґрунтувати судження про історичне значення діяльності Авраама Лінкольна; охарактеризувати сутність Справедливого курсу та «політики відкритих дверей».
Ставлення: усвідомити ціннісні та світоглядні особливості модерного суспільства, прагнення народів Модерного часу до національного звільнення та
План:
Вступ до теми
США в першій половині XIX ст.
Завдання «Знайди відповідність».
Завдання «Причина чи наслідок?»
Міні-вправа «Ланцюжок суперечностей»
Передумови Громадянської війни 11-15
Завдання «Установіть хронологію».
Завдання «Визнач головне».
Перебіг Громадянської війни 16-21
Завдання. Установіть правильну послідовність подій.
Завдання. Розташуйте події за часом.
Результати війни та Реконструкція 22-26
Завдання «Розподіли наслідки».
Завдання «Теза — аргумент».
Завдання «Причина — подія — наслідок».
Історичне значення та узагальнення 27-30
Індивідуальне завдання «Історичний портрет».
Тестування
рефлексія
