Спортивно - розважальне шоу "Робінзонада"

Спортивно – развлекательное шоу « Робинзонада»

Лисяная А.В. учитель начальных классов

Вознесенская ОШ І – ІІІ ступеней

Мелитопольского района

Запорожская обл.

Оформление зала.

1. На сцене изображён корабль, попавший в бурю.

2. На боковых стенах пальмы или экзотические де­ревья.

3. Рекламные щиты.

4. Над входом и над кораблём — надписи: «В гостях у Робинзона».

Ход сценария

( Звучит песня «Робинзон-Робинзон». Выходит ведущая).

Ведущая. Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожало­вать на нашу приключенческо-развлекательную програм­му.

Сегодня вас ждут веселье и шутки,

Скучать вы не будете здесь ни минутки.

Да, как вы можете тут заскучать

— Когда приключения ждут вас опять.

Отправимся с вами в чужую страну,

На остров чудесный, в долину одну.

Там ждёт Робинзон нас, который уж год,

Посланья свои он настойчиво шлёт.

— Да, Робинзон любил путешествовать... Ну, а какой же ребёнок или взрослый человек не меч­тает об удивительных приключениях, тайных кладах, о морских путешествиях и дальних странах, о большой ро­мантической любви. Попробуем сегодня окунуться в этот удивительный, яркий, сказочный мир. Сегодня вы буде­те не только зрителями, но и участниками нашей программы.

А главным судьей наших соревнований будет сам Робинзон. Встречаем его.

РОБИНЗОН КРУЗО

Один-одинёшенек жил Робинзон

На острове необитаемом.

Бродил по безлюдному острову он

И был его полным хозяином.

Он шил себе платья из козьих шкур,

Питался одною козлятиной

И был чрезвычайно печален и хмур

От этой еды обязательной.

Бывало, весь день на скале он сидит,

Тоскует и с места не сдвинется.

Ворчит, что пропал аппетит, и твердит

Своей длиннохвостой любимице:

— Ах, милая мартышечка, я изнемог.

Пойми, мой дружок увлекательный,

Так хочется мне хоть разок, хоть разок

Потешить себя поросятинкой!

Ведущая. Не грусти Робинзон, сейчас наши учасники развеселят и накормят тебя. Встречайте наших учасников, милых аборигенок.

( Выходят девочки и исполняют «Танец аборигенов»)

Робинзон. Как я сейчас раскаиваюсь, что не послушался своего отца и не остался в родительском доме. Судьба уго­товила мне много испытаний и всё из-за того, что я боль­ше всего на свете любил море. Я завидовал каждому мат­росу, отправляющемуся в плавание. Мне так хотелось уви­деть чужие края, побывать в Африке и Азии! Но в чужих странах, вдали от родины я был очень одинок, и когда со мной случилась беда, у меня не было друга, который бы утешал меня. И я раскаиваюсь в своём безрассудстве...

О, зачем, зачем я снова поехал в Гвинею за золотом, ведь я был подвержен смертельной опасности, а потом, наконец, попал на этот необитаемый остров... И теперь у меня нет никакой надежды спастись.

Ведущий.

Но послушай, милый Робинзон, ты после, стольких испытаний остался в живых, хотя мог бы утонуть, как все твои спутники, благодаря твоим усилиям у тебя есть всё необходимое для жизни и ты сможешь обеспечить себе процветание до конца своих дней. К тому же сможешь попытаться спастись, ведь у тебя есть очень полезные вещи, привезённые с корабля. Они-то и смогут сослужить тебе большую службу. При помощи чернил, перьев и бумаги можно написать письмо, а при помощи компаса, астрономических приборов и географической карты можно определить твоё местонахождение.

Робинзон. Правильно, я так и сделал.

1 конкурс. Ведущий. Наш милый Робинзон действительно написал письмо с просьбой о помощи, и положил его в обломки от корабля в надежде, что волны смоют их в море, а в море они попадут на какой-нибудь корабль, а после — в руки моряков. И какое-нибудь судно придёт ему на помощь.

— Сегодня, у нас есть две команды туземцев, которые смело, будут помогать тебе Робинзон Крузо. И сейчас на их долю выпадет первое испытание...

Команды должны будут за 5 минут восстановить полностью текст, который слегка испортила морская вода. Итак, начали...

(Пока команды восстанавливают текст, музыка).

Ведущая. Робинзон Крузо на своём острове вёл днев­ник, в который записывал всё, что сделал в течение дня. Из него можно узнать что, очутившись на острове, он начал строить себе жильё. Он сделал его из паруса и жер­дей, а сверху накрыл брезентом. У него не было инструментов, и все детали приходилось связывать для прочнос­ти. Эта робота потребовала много времени и труда, но она была сделана на славу. Но чтобы в его жилище никто не мог пробраться (дикие животные, например), он, построил его на дереве, и сделал к нему канатный мост.

У каждой команды задание – сложить из обручей мост и всем перебраться по нему. (2 конкурс.)

Ведущая. Часто Робинзону приходилось ходить на охоту, чтобы себя прокормить.

Задание 3 . Кто быстрее и точнее положит шарик в корзину

Ведущая. Часто Робинзону приходилось убегать от диких животных.

Задание 4. На скакалках пробежать до конца зала и обратно.

Ведущая. Развлекался Робинзон по-разному, смотрел вдаль океана, выращивал овощи, крутил хула-хуп.

Задание 5. Кто дольше прокрутит хула-хуп .

Конкурс 6. «Моделирование одежды для Пятницы».

Ведущий. Наш уважаемый Робинзон хотел бы предста­вить своего друга Пятницу, но вот беда: у него нет одеж­ды, в которой он мог бы прийти. Да и к тому же, солнце на острове такое жгучее, что обжигает кожу до пузырей... Поэтому я предлагаю помочь им, и сшить из всего име­ющегося подсобного материала костюм для друга Робин­зона Крузо. Но, как вы знаете, у них нет, ни иголок, ни ниток. Для пошива одежды можно использовать только подручные материалы. Необходимо представить не просто новую модель одежды, а костюм, имеющий определенное целевое назначение, отличаю­щийся оригинальностью, экстравагантностью и своим особым неповторимым шармом. Чтобы быстрее и лучше сшить одежду, необходимо участие всей семьи, ведь ва­жен не только показ самой одежды, но и подробный шу­точный комментарий к модели. Комментарий должен от­разить художественное достоинство модели, удобство и пригодность к разным видам человеческой деятельности. Приготовились, начали...

(Во время пошива одежды звучит музыка).

Ведущий. Молодцы, вы очень преуспели в пошиве одежды и я думаю, что вам не составит никаких труднос­тей одеть свою семью и всех родственников.

Конкурс 7. «Завтрак».

Ведущий. Теперь надо бы подумать о том, что сейчас как раз подошло время завтрака и неплохо бы подкре­питься. Ведь наш остров очень благодатный и на нём много плодовых деревьев, кедров, кокосовых пальм,

апельсинов, лимонов, винограда. Много рощ и полей, а также роскошной растительности. Как приятно утром от­ведать только что сорванные апельсины, бананы, лимоны, ведь Робинзон именно так и завтракал. Но апельсины растут на деревь­ях и прежде нужно забраться по лиане и достать себе вкусный завтрак. Начали...

(Во время конкурса звучит музыка)

Конкурс 8. « Словить в океане рыбку».

Конкурс 9 . « Приятного аппетита » (Съесть все, что нарвали из деревьев.)

Конкурс 10. « Понравиться Робинзону, станцевать танец аборигенов».

Всё в этом мире рано или поздно заканчивается. Время пришло, и на­ша программа, к сожалению, подошла к концу! Мы все были счастливы работать с вами! Слово для поздравления предоставляется Робинзону.

Ну, вот и всё, друзья! На этом позвольте считать программу завершённой, спасибо вам за ваше участие в ней. До новых встреч! Желаем всего хорошего!