Тема: Специфіка образів дворян у комедії «Міщанин-шляхтич». Виховне значення п’єси. Мольєрівські традиції в комедії І. Карпенка-Карого «Мартин Боруля». Мета: * Навчальна: проаналізувати образи Доранта та Дорімени; з’ясувати авторське ставлення до аристократії; провести паралелі між творами Мольєра та І. Карпенка-Карого. • Розвивальна: розвивати навички компаративного аналізу, вміння виділяти спільні типологічні риси в образах «смішних дворян». • Виховна: виховувати критичне ставлення до фальшивих цінностей, повагу до власної гідності та національної культури. Тип уроку: урок узагальнення та компаративного аналізу.
















