Зміст теми:
5.1. Що вивчають спеціальні історичні дисципліни?
5.2. Що таке історична пам’ятка? Відкриття в історії та історичні відкриття.
5.3. Про етноніміку та етнографію.
Найважливіше:
Спеціальні історичні дисципліни.
Історична пам’ятка.
Історичні відкриття.
Очікувані результати:
Застосовує та пояснює на прикладах поняття і терміни;
Пояснює різницю між пам'ятками і пам'ятниками;
Характеризує пам’ятку як надбання історії;
Розрізняє відкриття в історії та історичні відкриття;
Має власну думку щодо збереження історичних пам’яток;
Називає і наводить приклади пам’яток;
Визначає роль пам'яток у пізнанні минулого;
Знаходить у тексті підручника відповіді на запитання.
Містить: теоретичний блок, проблемне питання, обговорення, цікавинки, Головна схема уроку, рефлексія, завдання: «Вгадай дисципліну», «Історична лабораторія», «Стань дослідником», "Етноніміка чи етнографія?", "Історичний детектив", «Знайди спеціаліста», Робота з пам’яткою, Дискусія «Зберігати чи ні?», «Правда чи міф?», Міні-тест; домашнє завдання (обов'язкове та творче)
