Соціально – економічний розвиток підросійської України у другій половині ХӀХ століття.

ГР1 ГР2 ГР3 Схарактеризувати особливості модернізаційних процесів у промисловості та сільському господарстві України, розкривши їхній однобічний, колоніальний характер (використання України як сировинного придатка). Пояснити сутність та ознаки урбанізації, проілюструвавши її змінами у побуті та інфраструктурі міст (на прикладі появи трамваїв у Києві, Катеринославі та Житомирі). Аналізувати зміни у соціальній структурі суспільства, зокрема формування нових верств: промислового пролетаріату, буржуазії та інтелігенції. Визначити роль провідних економічних осередків (Донбас, Криворіжжя, Правобережжя) у господарському житті Російської імперії. Розвивати вміння аналізувати історичні джерела (фотографії паровозів, заводів, бірж) та робити на їх основі припущення щодо економічного розвитку. Удосконалювати навички встановлення причинно-наслідкових зв’язків між економічними реформами та соціальними зрушеннями. Розвивати критичне мислення через обговорення переваг та недоліків модернізації для різних верств населення («хто виграв, а хто програв»). Працювати з історичними поняттями: «урбанізація», «екстенсивний/інтенсивний розвиток», «інтелігенція». Формувати повагу до меценатської діяльності українських підприємців-благодійників (родин Терещенків, Симиренків, Харитоненків), які вкладали кошти в розвиток культури та освіти. Виховувати усвідомлення складності історичного шляху українського народу в умовах імперського тиску та колоніальної політики. Сприяти вихованню емпатії через дослідження важких умов життя робітників і шахтарів того часу.