ГР1, ГР2 Сформувати в учнів знання про кризу кріпосницької системи та перші ознаки ринкових відносин у сільському господарстві Наддніпрянщини; пояснити сутність сільськогосподарської спеціалізації регіонів (вирощування кавунів, цибулі, картоплі) та роль ярмаркової торгівлі й чумацького промислу в економіці. Розвивати вміння аналізувати історичні документи (зокрема, листи губернатора І. Фундуклея та спогади чумаків) для виявлення причин малопродуктивності праці кріпаків; вдосконалювати навички порівняльного аналізу через заповнення таблиць щодо ознак кріпосного та товарного господарювання. Виховувати повагу до підприємницької ініціативи та вільного духу українського народу на прикладі діяльності чумаків; формувати критичне ставлення до соціального гноблення та усвідомлення цінності вільної праці.










