Матеріал допомагає п’ятикласникам систематизувати знання про синоніми, антоніми, омоніми та пароніми й навчитися користуватися відповідними словниками. Головний акцент зроблено на практичному вмінні не вгадувати значення слова, а перевіряти його та добирати потрібний словник відповідно до мовного завдання.
Урок охоплює вправи 48–56 підручника. Учні добирають синоніми й антоніми, досліджують контекстуальну синонімію, розгадують мовні загадки з омонімами, порівнюють близькі за значенням слова, складають словосполучення з паронімами та працюють у форматі «Словникової лабораторії».
Презентація на 10 слайдів послідовно супроводжує повторення й практичну роботу. До детального конспекту включено пояснення для вчителя, відповіді до всіх вправ § 7, приклади слововживання, матеріал для запису в зошит, домашнє завдання та методичні примітки.
Головна ідея матеріалу: «Словник допомагає не вгадувати, а знати точно».
