ознайомити учнів зі словами, що називають ознаки предметів; формувати вміння ставити питання до слів, упізнавати предмети за їхніми ознаками; удосконалювати навички каліграфічного письма; розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати уважність.



