Досить часто перед нами, учителями – словесниками, стоїть складне завдання : які форми роботи використати, щоб поліпшити мовну культуру учнів.Одним з ефективних видів письмових робіт, які ми запроваджуємо для підвищення рівня мовної грамотності школярів, є міні-диктанти. Вони дають змогу вчителеві одержати багато зворотної інформації про засвоєння учнями програмового матеріалу.