-дати поняття про підрядні мети і причини, їх граматичні ознаки;
-формувати вміння впізнавати такі речення, визначати в них граматичні основи, частини головну й підрядну;
-удосконалення знань учнів щодо видів підрядних речень;
-правильної побудови складнопідрядних речень;
- розвиток уміння формувати й обстоювати власну думку;
- розвиток мовної культури, потреби у самоудосконаленню власного мовлення;
- формувати пунктуаційну грамотність, розвивати логічне мислення, пам’ять.