Мета (формувати компетентності):
предметні: знання про правила чергування приголосних у словах;
ключові: уміння вчитися: планування і проєктування застосування здобутих знань, набутих умінь і навичок у позанавчальних комунікативних ситуаціях;
комунікативні: вміння висловлювати власні думки і судження; толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих;
інформаційні: навички роботи з різними джерелами інформації та вміння критично оцінювати теоретичний матеріал;
загальнокультурні: прагнення до мовної освіти, світогляд.
