Складання прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Кругові приклади

Тема уроку: Складання прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Кругові приклади

Навчальна мета: навчати учнів складати приклади на віднімання за малюнками, доповнювати рівності, розв'язувати кругові приклади;

Розвиваюча мета: вправляти в каліграфічному написанні цифр; розвивати увагу, мислення;

Виховна мета: виховувати уважність.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Повторення вивченого матеріалу

   1. Весела лічба. Розв'язування віршованих задач

• Десять ялинок у школі росли,

В школу на свято одну привезли.

Скільки ялинок лишилося там?

Добре подумаєш, скажеш це сам.

• Дружно мурахи живуть

І без справи не снують.

Дві несуть травинку,

Дві несуть билинку,

Три несуть голки.

Скільки їх, скажи?

2. Усна лічба. Робота з числовим віялом

— Назвіть числа від 1 до 10.

— Назвіть числа від 2 до 6; від 8 до 1; від 3 до 9.

— Яке число під час лічби стоїть за числом 2, за числом 6, за числом 8?

— Назвіть попереднє число до числа 7; 5; 6.

3. Гра «Яке число загубилося?». Робота із числовими віялами

1; 2; 4; 5; 6.

7; 6; 4; 3; 2.

3; 4; 5; 7.

— Які два числа помінялися місцями?

2; 3; 4; 6; 5; 7.

1; 3; 2; 4; 5; 6; 7.

1; 2; 3; 5; 4; 6.

4. Гра «Дощик»

На небі з’явилась хмаринка. Щоб швидше пройшов дощик і засяяло сонечко, треба, щоб всі краплини впали на землю. Допоможіть краплинкам 1 + 6 2 + 7 9 – 4 6 – 2 3 + 4 8 – 4

5. Групова робота

Клас поділено на групи по 4 учні. Кожній групі пропонується скласти з частин картку, на якій написане число.

Після того, як група складе й прочитає число, вона повинна розповісти про нього:

• показати місце даного числа в ряду натуральних чисел;

• назвати попереднє для даного число;

• назвати наступне для даного число;

• назвати «сусідів» даного числа;

• розповісти, з яких чисел можна утворити це число.

1. Додавання і віднімання 0

1. Фізкультхвилинка (Музична фізкультхвилинка «Пінгвінчики»)

2. Розвиток математичних знань

   1. Робота за підручником (с. 52)

Завдання 1

— Скільки було сніговиків? Скільки сніговиків розтануло? Скільки сніговиків залишилося?

— Складіть за малюнком приклад на віднімання. Скільки летіло літаків? Скільки літаків сіло на аеродромі? Скільки залишилося летіти літаків?

— Складіть за малюнком приклад на віднімання.

Завдання 2

— Які числа потрібно вставити? Як називають ці числа? Запишіть утворені рівності у зошит.

Завдання 3

— На якій квіточці сиділа бджілка? (4 + 6)

— Чому вона перелетіла на квітку 10 - 2?

— Як далі літати бджілці? Розв’яжіть кругові приклади.

Завдання 4

— Складіть і розв’яжіть приклади від Плюса Плюсовича і Мінуса Мінусовича.

2. Самостійна робота

— Використовуючи малюнки доміно, складіть і запишіть рівності на додавання, а з них — два приклади на віднімання.

3. Каліграфічна хвилинка. Написання цифр б; 7; 8; 9. «Конкурс красунь»

Найкращу цифру відзначити короною.

4. Задачі-вірші

• Васильку, ти чому сердитий?

— Слив не можу полічити.

П’ять було, одну я з’їв.

Скільки мамі залишив? (5-1)

• Шість малят-дошкільнят

Стали струнко в один ряд.

Підійшов до них Панас:

— Скільки зараз стало нас? (6 + 1)

5. Підсумок уроку. Рефлексія

— Ми рахували?

— Ми писали?

— Ми приклади складали?

— Що сподобалося на уроці?

— Що здалося особливо складним?