Заняття
Тема:«Шишка нам розповідала, чому барометром стала вона»
Мета: ознайомити з природним явищем - зміною вологості повітря .Навчити виготовляти простий барометр із соснових шишок. Розвивати пізнавальний інтерес, допитливість, мовлення, спостережливість, дрібну моторику. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до лісу і його мешканців. Формувати екологічну свідомість.
Вихователь: Малята, а погляньте, що відбувається на нашому метеомайданчику. Чому так багато шишечок завітало до метеомайданчика.
(До діток виходить Лісова пані Шишка – дорослий у костюмі лісової шишки)
Вихователь: А ось і лісова красуня Шишка. А скажи нам, пані Шишко, чому так багато шишечок на нашому майданчику?
Шишка: А завітала я до вас тому, щоб навчити ваших діток визначати погоду за допомогою шишки.
Вихователь: Ой, як чудово. Ми вже знаємо, як визначати погоду за допомогою барометра. Та і навчилися вже по деяких рослинах і тваринах теж дізнаватися про стан погоди. А про тебе, Шишечко. ми не знаємо, що ти теж є живим барометром.
Пані Шишка: То ж я відкрию вам таємницю. Але перед тим, як відкрити таємницю, я кожному з вас подарую шишечку. Розгляньте її.
-Що є у шишечки? (Діти відповідають - Лусочки)
-А вони відкриті чи закриті? (Діти відповідають: У шишечки багато лусочок, всі вони відкриті)
Пані Шишка: Вірно, малята, лусочки відкрились, ніби посміхаються і радіють сонечку, його теплу. А погода сьогодні яка?
(Діти відповідають: Сьогодні сонячна, суха і ясна погода)
Пані Шишка: Дітки, а зараз я пропоную вам переглянути казочку про соснову шишечку і Білочку. то ж запрошую вас до нашого метеотеатру.
( На сцені театру ліс і величенька сосна із шишками. Герої: Ведуча – пані Шишка, соснова Шишечка, Білочка)
Пані Шишка: Жили на великій сосні чарівні шишечки. Вони раділи сонечку, сухій і ясній погоді і розкривали свої лусочки. Шишечки буди схожі на маленьких балерин, які одягли ніжні святкові сукні.
Та ось до однієї шишечки прискакала Білочка. Білочка готувалася до зими, збирала на запас шишечки, тож і хотіла цю шишечку принести до своєї схованки. Вона побачила багато насіння в шишечці, яке знаходилося під лусочками і яким дуже любила ласувати взимку..
Шишечка: Почекай, Білочко. Ще часу до зими багато. Дай мені насолодитися сонечком, сухою і ясною погодою та випустити на волю крихітне крилате насіннячко сосни, яке я зберігала всю зиму.
Білочка: Добре, добре, я почекаю. В мене є інша робота – треба заготувати гриби, жолуді. Тай дупло утеплити на зиму.
Пройшов час. Все холодніше ставало. Білочка знову відправилась за шишками. Прискакала вона до знайомої Шишечки і здивувалася. Шишечка згорнула всі лусочки і стала такою стрункою.
Білочка: Подружко моя, Шишечко, Що ж сталося? Чому ти змінила своє таке чарівне вбрання.
Шишечка: Ні, Білочко. Я не міняла свого вбрання. Ми, шишечки, добре відчуваємо погоду, яка скоро настане. Чи відчуваєш ти, Білочко,що повітря стало не сухим, а вологим?
Білочка: Ой, і правда. я вранці. коли виглянула із свого дупла, відчула зміни у повітрі. Повітря здалося ніби мокрим, сирим.
Шишечка: Ось, бачиш Білочко, ти зрозуміла, що погода зміниться. А ми, шишечки, заздалегідь відчуваємо вологість у повітрі і дощову погоду. Тому і згортаємо свої лусочки, щоб захистити насіннячко від вологості, бо розсіюється крилате насіннячко лише за сухої погоди.
Білочка: Так значить, можна сказати, що ви, шишечки, передбачаєте стан погоди?
Шишечка: Вірно, ми передбачаємо погоду і тому нас називають барометром, тобто приладом, що прогнозує погоду.
Білочка: Як цікаво. Шишечка – провісник погоди, живий барометр. Мені все зрозуміло. То ж Шишечко, я буду чекати сонячної і сухої погоди, щоб ти змогла подарувати землі своє крилате насіннячко, розсіяти його, щоб виросли нові зелені деревця сосни.
Шишечка і Білочка попрощалися до нової зустрічі.
Пані Шишка: Діти, давним – давно люди помітили, що шишки дуже чуйно реагують на зміни погодних умов. При хорошій сухій та ясній погоді лусочки шишки розкриваються, а у вологу та дощову погоду лусочки стискають, тобто закриваються.
Отже, малята, яким приладом може бути звичайна шишка? (Діти відповідають)
Вірно, звичайна шишка може нам слугувати барометром.
Малята, а бажаєте побачити, як шишечка згортає свої лусочки? Ось зараз ми і проведемо з вами дослід. Я запрошую вас до нашої метеолабораторії.
Для досліду ми використаємо ємність з водою та розкриту шишечку. У ємність з водою помістимо нашу шишку і будемо деякий час спостерігати за нею.
(Шишка кладе розкриту шишечку у ємність з водою )
Пані Шишка:
Дітки, а доки наша шишечка буде ніжитися у водичці, ми будемо вчитися звичайну шишку перетворювати на дуже розумний прилад. Наш експеримент так і називається « Розумна шишка». Ми з вами будемо створювати барометр із шишки. Дітки, розташовуйтеся за столом, за яким ми будемо працювати. (Група діток розташовується за столом).
Ось я вам приготувала розкриті шишки. А ось багато зубочисток. Один кінець зубочистки зафарбований у червоний колір. А також підготувала для вас ось такі макети із зображенням з одного боку сонечка а з другого боку – хмарка з дощиком ( макет – два товстих листка картону перпендикулярно склеєні між собою. На картонці, яка знаходиться перпендикулярно до столу, приклеєні зображення - з одного боку сонечка а з другого боку – хмарка з дощиком). Ось у мене є клей, а також нам буде потрібен пластилін.
А тепер приступаємо до роботи.
Дітки, візьміть в одну ручку шишку, а другу ручку – зубочистку. Кожному я накапаю клею ось на такі кришечки ( кришечки з – під пляшок з водою). А тепер незафарбований кінець зубочистки змочіть у клей і приклейте до однієї з нижніх лусочок шишки. Але робіть це акуратно, щоб клей не потрапив на інші лусочки, бо вони не зможуть закритися.
Ось погляньте, як це вийшло у мене.
А тепер візьмемо шматочок пластиліну і за допомогою нього прикріпимо шишку до основи макету. ( Діти працюють відповідно до вказівок)
Дітки, погляньте, ми з вами ось і створили простий барометр із звичайної шишки. ( Діти розглядають свої макети барометра із звичайної шишки)
А тепер давайте свої барометри поставимо на ось на цей пеньочок і поспостерігаємо, куди направлена стрілочка – зубочистка червоним кінцем.
( Діти ставлять а пеньок свої макети)
Пані Шишка: Дітки. а доки наші барометри будуть налаштовуватися, я поведу Вас ще до одного природного барометра.
( До стіни прилаштована суха гілочка ялинки).
Розкажу вам цікаву пригоду. Після новорічних свят люди повиносили на вулицю ялинки. І ось одна ялиночка дуже сумувала, що вона вже нікому не потрібна. Я проходила повз і раптом почула:
-Не проходь , допоможи мені стати ще людям у пригоді. Я ще можу добру справу зробити. Ось виріж із мене одну гілочку разом з частинкою стовбура, очисти її від кори і прикріпи її до стіни будиночка, залишивши гілочку вільною. Я стану справжнім барометром. Кожного дня сповіщатиму про погоду. Я реагуватиму на погоду, опускаючи кінець гілочки перед дощем і піднімаючи його в гору перед ясною погодою.
Ось я і скористалася ялинкою. щоб облаштувати на нашому майданчику ще один природний барометр. Для зручності біля кінчика гілочки я прикріпила маленьку квіточку, яка буде а також прикріпила шкалу з позначками – де був кінець гілочки. я позначила кружечком, а стан погоди - картинками : Сонце і Хмарка. Вгорі кружечка –Сонечко, а внизу кружечка – Хмарка.
-Тож погляньте, малята, де зараз знаходиться квіточка? (Діти відповідають)
-То ж на яку погоду вказує гілочка? ( Діти відповідають)
-Розумнички. Ви правильно визначили погоду за допомогою гілочки ялинки. Сьогодні сонячна, суха і ясна погода.
Вихователь: Дякуємо тобі, пані Шишко. Ти відкрила нам сьогодні багато таємниць про лісових мешканців – соснові та ялинкові дерева. Ми будемо тепер дуже розумними і дітки використають все, про що дізналися сьогодні, вдома. малята, разом з батьками виготуйте такий барометр із шишки вдома. І ви завжди будете знати, яка погода чекає вас.
