Використання штучного інтелекту у дошкільній освіті відкриває нові горизонти для формування економічної культури дітей. Інтелектуальні освітні платформи та адаптивні програми дозволяють індивідуалізувати навчання, враховуючи темп розвитку, інтереси та здібності кожної дитини. Це створює умови для раннього ознайомлення з економічними поняттями у доступній та інтерактивній формі — через ігри, симуляції та віртуальні завдання.
Штучний інтелект може виступати як «цифровий наставник», який допомагає дітям навчитися планувати, приймати рішення, розподіляти ресурси та оцінювати результати своєї діяльності. Такі навички є основою підприємницького мислення та фінансової грамотності. Водночас важливо, щоб використання технологій супроводжувалося педагогічним контролем і поєднувалося з традиційними формами виховання, аби уникнути надмірної залежності від гаджетів та зберегти баланс між цифровим і живим спілкуванням.
