Використовуючи схему "Другорядні члени речення" як наочність, можна вчити:
а) розрізняти другорядні члени речення (додатки, означення, обставини);
б) виділяти їх у контексті умовними позначками;
в) ставити запитання;
г) визначати синтаксичну роль в реченні.