Методика "Щоденні 5" передбачає щоденне використання учнями в навчальній діяльності:
- читання для себе – 6-10 хвилин;
- письмо для себе – 7-10 хвилин;
- читання з другом, слухання, робота зі словами – в залежності
від ситуації.
Читання для себе
Під час читання для себе учні самостійно:
виконують завдання для розуміння й усвідомлення прочитаного;
учні кажуть: "Я читаю для себе! Я можу дізнатись багато цікавого
слухання сюжетних творів, аудіозаписів.
Читання для когось
Учні кажуть: "Ми разом практикуємось! Чому? Щоб краще читати!
Щоб краще розуміти прочитане!"
Учні роблять: об’єднуються в пари і разом читають книги та виконують завдання на розуміння та усвідомлення прочитаного, які пропонує учитель.
Слухання
виконання завдання над усвідомленням почутого.
Учні кажуть: "Я слухаю, щоб отримати інформацію. Я можу дізнатись багато цікавого. Я можу навчитись інтонуванню та артистичності."
Робота зі словами
Учі кажуть: "Я вивчаю свою рідну українську мову. Я правильно
використовую слова в різних ситуаціях. Я практикуюсь у написанні слів.
Я письмово висловлюю свої власні думки ідеї та враження."
Письмо для себе
застосовують нові слова, вивчені правила і різноманітні жанри.
