Мета: диференціювати правильну вимову звуків Л-Л’ у словах у різних позиціях зі збігом приголосних, реченнях. Розрізнювати поняття “тверді-мякі приголосні звуки”. Розвивати фонетико-фонематичне сприйняття, артикуляційний та пальцевий праксис (виконувати нейровправи), лексико-граматичні категорії (складати речення за малюнками з прийменником НА), зв'язне мовлення, увагу, пам'ять, логічне мислення; збагачувати словниковий запас з лексичних тем: “Відпочинок”, “Одяг та взуття”, “Тварини”, “Квіти”; удосконалювали самоконтроль за правильною вимовою звуків та виразністю мовлення. Виховувати шанобливе ставлення до членів родини, бажання підтримувати здоровий спосіб життя.






!["Автоматизація звука [Л] у словах та реченнях в різних позиціях"](https://fs08.vseosvita.ua/08015zt0-e58e-70x37.png)
![Автоматизація звуку [Л] в різних позиціях слова](https://fs08.vseosvita.ua/0800d7lm-53bb-70x37.jpg)
![Диференціація [Л]-[В] у словах та реченнях. Гра з ліхтариком](https://fs08.vseosvita.ua/0800tkpg-222a-70x37.png)
![Логопедичне заняття: Диференціація звуків [Р] - [Л]](https://fs09.vseosvita.ua/09013n30-63d3-70x37.png)


!["Пригоди Планетярика на Зеленій Планеті" на автоматизацію звуків [Л],[Л'],[З]](https://fs08.vseosvita.ua/08018q3o-00d7-70x37.jpg)




