Вчити самостійно планувати й ставити ігрові завдання, що відтво¬рюють нові уявлення про навколишнє; вчити добирати іграш¬ки, щоб здійснювати знайомі ігрові дії, атрибутами підкрес¬лювати образи, передавати їх рольовою поведінкою; вдало підігрувати партнерові в рольовому спілкуванні, заміняти його у разі відсутності іграшковим персонажем, грати і за цей персонаж, подаючи репліки й оживляючи образ, самостійно здійснюючи дворольове спілкування.