Сучасний урок літератури — це не лише аналіз тексту, а й пошук живих сенсів. Повість Сашка Дерманського «Стонадцять халеп Остапа Квіточки», зокрема розділ «Ясно, як у білий день», дає вчителю унікальний інструмент для вивчення фразеології та розвитку критичного мислення(Вправа «Буквальний художник»: Оберіть 3 фразеологізми з розділу (наприклад, «ясно, як у білий день») і намалюйте їх так, як би їх зрозумів інопланетянин, що не знає переносного значення. Творча лабораторія «Халепо-генератор»: Придумайте власну «халепу» для Остапа Квіточки, використовуючи відомий вислів (наприклад, «бити байдики» чи «водити за ніс»), яка б сталася з ним буквально. «Халепний словник»: скласти список вигаданих слів, які могли б описати кумедні ситуації, наприклад, «зошитопад» чи «контрольногрім»).
Головна «фішка» розділу — гра з буквальним значенням сталих виразів. Методично правильно подавати цей матеріал через діяльнісний підхід. Замість класичного переказу запропонуйте учням рольову гру «Репортаж із місця подій».«Репортаж із місця подій» (Суть: Уявіть, що ви — журналіст каналу «Халепа-ТВ». Підготуйте 1-хвилинний виступ про те, що сталося в розділі «Ясно, як у білий день». Обов’язкова умова: використовувати іронію, притаманну стилю Сашка Дерманського).
Використання методу «Щоденник емоцій» ( Написати короткий пост (у стилі соцмереж) від імені Остапа Квіточки саме після подій цього розділу. Учні мають використати 3 прикметники, що описують стан героя, та пояснити, яка саме «халепа» найбільше вплинула на його настрій) допоможе дітям краще зрозуміти психологію Остапа, а лінгвістичні ігри навчать відрізняти пряме значення від переносного. Такий підхід перетворює читання на захопливий квест, де кожне слово — це пастка або ключ до розгадки. Гумор Дерманського стає містком до серця учня, роблячи процес навчання легким і результативним.
Також у нагоді стануть коротеньке відео, цікава презентація до уроку та флешкартки.
